《乔山人善琴》阅读答案
在现实的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的《乔山人善琴》阅读答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《乔山人善琴》阅读答案1
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：吾抱此半生，不谓遇知音于此地。款扉⑤扣之。媪曰：吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。
注释：
①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：款，敲；扉，门。
20、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）尝得异人传授
尝：
（2）以弹絮为业
业：
21、用现代汉语下面的句子。（2分）
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
22、本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的`好处。（2分）
23、乔山人对邻媪说：不谓遇知音于此地。你认为邻媪是乔山人的知音吗？请说说你的理由。
参考答案：
20、（1）曾经（2）职业
21、每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
22、（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
23、不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
《乔山人善琴》阅读答案2
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
注释： ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲;扉，门。
1.解释下列句中加点的词语。
(1)尝得异人传授 尝： (2)以弹絮为业 业：
2.用现代汉语下面的句子。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
3.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。
4.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗?请说说你的理由。
参考答案：
1.(1)曾经 (2)职业
2.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。
3.(2分)例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
4.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。
《乔山人善琴》阅读答案3
乔山人善琴
清 徐珂
国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”山人默然而反。
【注】①鹘（ɡǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：古地名。③媪（ǎo）：老妇人。④阕：止息，终了。⑤款扉：敲门。
10．用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
于 旅 中 独 奏 洞 庭 之 曲
11．写出下列句子中加点词的意思。（4分）
⑴有乔山人者善弹琴（ ） ⑵尝得异人传授（ ）
⑶款扉扣之 （ ） ⑷山人默然而反（ ）
12．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
13.阅读下面链接材料，回答问题。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
（节选自清代林嗣环《口技》）
⑴ 乔山人“默然”,宾客“默叹”，“默然”和“默叹”这两个词能否互换？请简述理由。（3分）
⑵ 找出上文和链接材料中画线句写法上相同的句子，说说这样写有什么表达效果。（3分）
10.于 旅 中/ 独 奏 /洞 庭 之 曲（2分）
11.善于、擅长； 曾经； 问、询问； 同“返”返回。（4分）
12.每当他在荒山野岭弹琴时，一遍又一遍地弹奏，使飞鸟都感到凄凉寒冷，一起应和着悲哀地鸣叫。（4分）
13.⑴不能互换。“默然”表现的是乔山人对知音难觅的无语和无比沮丧之情，而“默叹”写的是宾客观看口技表演的专注和无言的赞叹。（3分）（意思对即可）
⑵凄禽寒鹘，相和悲鸣。（1分） 运用侧面描写（1分）有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛（1分）。
【《乔山人善琴》阅读答案】相关文章：
2.闻琴阅读答案
6.信任阅读答案
7.《做客》阅读答案
8.《春风》阅读答案
