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《资治通鉴.唐纪》阅读答案

时间:2021-03-12 23:21:17 阅读答案 我要投稿

《资治通鉴.唐纪》阅读答案

  在学习、工作生活中,我们经常接触到阅读答案,阅读答案是对有关阅读题所做的解答。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗?以下是小编为大家收集的《资治通鉴.唐纪》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

《资治通鉴.唐纪》阅读答案

《资治通鉴.唐纪》阅读答案1

  读文答题。

  右骁卫大将军①长孙顺德②受人馈绢。事觉,太宗曰:“顺德果能有益国家,朕与之共府库耳,何止贪冒如是乎?”犹惜其有功,不之罪,但于殿廷赐绢数十匹。大理少卿胡演曰:“顺德枉法受财,罪不可赦,奈何复赐之绢?”上曰:“彼有人性,得绢之辱,甚于受刑。如不知愧,一禽兽耳,杀之何益?”——《资治通鉴.唐纪》

  注:①右骁卫大将军:古代官名。②长孙顺德:人名,复姓“长孙”,名“顺德”。

  1.与例句中的“于”意思相同的一项是( )

  例句:甚于受刑

  A.不求闻达于诸侯

  B.所欲有甚于生者

  C.于殿廷赐绢数十匹

  D.告之于帝

  2.翻译下面句子。

  ①犹惜其有功,不之罪。

  ________________________________________________

  ②如不知愧,一禽兽耳,杀之何益。

  ________________________________________________

  3.你对唐太宗处置长孙顺德的做法有何评价?

  ________________________________________________

  参考答案:

  1.B

  2.①还顾惜他从前有功劳,不惩罚他。

  ②如果不知羞愧,那他就是一只禽兽罢了,杀了他有什么好处?

  3.唐太宗的做法不合适。作为君主,必须严格公正执法,才有利于人人遵纪守法,国家长治久安。

《资治通鉴.唐纪》阅读答案2

  上①问侍臣:“创业与守成②孰难?”房玄龄曰:“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!”魏徵对曰:“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣!”上曰:“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰:“陛下及此言,四海之福也。”

  (选自《资治通鉴·唐纪》)

  【注释】①上:指唐太宗。②守成:保持成就。③:草昧蒙昧、模糊不定的状态。④忽:不注意,不重视。

  9.解释下列句子中加点的词。(3分)

  (1)创业与守成孰难 (2)征与吾共安天下 (3)方当与诸公慎之

  10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )(3分)

  A. 常∕恐骄奢生于富贵

  B. 莫不∕得之于艰难

  C. 玄龄与吾∕共取天下

  11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

  12.回答下面的问题。(6分)

  (1)文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处,请结合选文及《生于忧患,死于安乐》做简要分析。(3分)

  (2)你怎样看待创业与守成的问题,请谈谈你的看法。(3分)

  (1)哪一个 (2)安定,管理 (3)小心谨慎

参考答案:

  10.A

  11.然而创业的艰难,已经过去了。

  12.(1)他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危,常念“守城之难”,才能使国家基业稳定。(答出治国思想的,给1分;结合文段具体进行分析的,给2分。意思对即可。)

  (2)例如:创业当然很难,非得经过多次磨难才能完成。尤其古代天下大乱时,群雄四起, 攻城略地,战争激烈,创业的艰难是显而易见的。而守成更难,因为人一旦得到后, 容易骄傲自满、享乐腐化。国家的衰败由此开始,个人的奋斗成果也易失去。所以,本人更同意守成难。(能针对创业或守成一方面谈出自己的观点即可。)

《资治通鉴.唐纪》阅读答案3

  文言文,完成以下题目。

  安重诲,应州人也。重诲少事明宗,为人明敏谨恪。

  初,帝义子从珂与安重诲饮酒争言,从珂欧重诲,重诲终衔之。至是,重诲用事,时从珂为河中节度使,重诲屡短之于帝,帝不听。重诲乃矫以帝命谕河东牙内指挥使杨彦温使逐之。是日从珂出城阅马彦温勒兵闭门拒之从珂使人扣门诘之曰吾待汝厚何为如是对曰彦温非敢负恩受枢密院宣耳请公入朝。从珂止于虞乡,遣使以状闻。帝问重诲曰:“彦温安得此言?”对曰:“此奸人妄言耳,宜速讨之。”帝疑之,欲诱致彦温讯其事。重诲固请发兵击之,乃命步军都指挥使药彦稠将兵讨之。帝令彦稠必生致彦温,欲面讯之。从珂知为重诲所构,驰入自明。

  帝目不知书,四方奏事皆令安重诲读之,重诲亦不能尽通,乃奏称:“臣徒以忠实之心事陛下,得典枢机,今事粗能晓知,至于古事,非臣所及。愿仿前朝侍讲、侍读、近代直崇政、枢密院,选文学之臣与之共事,以备应对。”乃置端明殿学士。

  安重诲以孔循少侍宫禁,谓其谙练故事,知朝士行能,多听其言。朝廷议置相,循荐太常卿崔协;任圜欲用御史大夫李琪。循力沮之,谓重诲曰:“李琪非无文学,但不廉耳。宰相但得端重有器度者,足以仪刑多士矣。”他日议于上前,上问谁可相者,重诲以协对。圜曰:“重诲未悉朝中人物,为人所卖。协虽名家,识字甚少。臣既以不学忝相位,奈何更益以协,为天下笑乎!”上曰:“宰相重任,卿辈更审议之。吾在河东时见冯书记多才博学,与物无竞,此可相矣。”既退,孔循不揖,拂衣径去。重诲私谓圜曰:“今方乏人,协且备员,可乎?”圜曰:“明公舍李琪而相崔协,是犹弃苏合之丸,取蜣之转也。”循与重诲共事,日短琪而誉协,癸亥,竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。

  (选自《资治通鉴·后唐纪》有删改)

  1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( )

  A. 重诲用事 用事: 任意行事

  B. 吾欲面讯之 面讯: 当面讯问

  C. 以备应对 应对: 应答,对答

  D. 臣既以不学忝相位 不学:没有学问

  2. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

  A. 是日/从珂出城阅马/彦温勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚何为/如是对/曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝

  B. 是日/从珂出城阅马/彦温勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰

  /吾待汝厚/何为如是/对曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝

  C. 是日/从珂出城阅马彦温/勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚何为/如是对/曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝

  D. 是日/从珂出城阅马彦温/勒兵闭门拒之/从珂使人扣门诘之曰/吾待汝厚/何为如是/对曰/彦温非敢负恩/受枢密院宣耳/请公入朝

  3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

  A. 安重诲聪明敏锐,谨慎恭敬。但心胸狭窄,他与李从珂饮酒争吵,记恨在心,多次在明宗面前说李从珂的坏话。

  B. 安重诲深得不识字的后唐帝信任,但他也不能通晓朝廷所有的.事情,于是设立端明殿学士,选择一些有文化的大臣来共同处理这些事情,以备应对。

  C. 安重诲好多事情都听孔循的话,因为孔循熟习朝廷里过去的典章制度,也知道朝廷官员的品行才能。安重诲向皇上推荐的宰相人选崔协就是孔循举荐的。

  D. 任圜反对崔协做宰相,认为他虽然是名家,但认识的字很少,怕被天下人笑话。安重诲就在朝廷上同任圜商量,让崔协暂作备选人员。

  4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

  (1)臣徒以忠实之心事陛下,得典枢机,今事粗能晓知,至于古事,非臣所及。

  (2)李琪非无文学,但不廉耳。宰相但得端重有器度者,足以仪刑多士矣。

  答案:

  1.【A】(用事:执政当权)

  2.【B】

  3.【D】(私下里商量)

  4.(1)臣只以忠诚的心来侍奉陛下,得以掌管朝内重要机密(或职位或机构),现在的事情还粗粗能够知道一些,至于过去的事情,不是我能知道的。

  (2)李琪不是没有文才(或学问或才华),只是不廉洁。宰相只能用端庄稳重有器量的人,这样才足以成为朝廷百官的典范(或者成为……典型或者做……楷模)。

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