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部编版小学四年级语文上册第二单元测试题

时间:2019-12-12 11:57:15 语文试题 我要投稿

部编版小学四年级语文上册第二单元测试题

  一.我会把字工工整整地抄写在田字格中。

部编版小学四年级语文上册第二单元测试题

  枪                     系                    善

  二.词语百花园。

  1.看拼音,写词语,你是最棒的!

  wān   dòu   nuǎn  huo    jiāng yìng   cāng ying     mó   fǎng

  huàn  xiǎng   ào    mì      jí    shǐ   shì    jì    kǒng  pà

  2. 在下面横线上加上部首后变新字,把新字组词写在括号中。

  例:黾 绳 (跳绳)

  正_____ (     ) 奂_____ (     )斗____(      )安____(     )

  史_____ (     ) 开_____(     )支____(      )仓____(     )

  3.在括号里填上适当的词语。

  (      )的风雨  (    )的夜空  (      )的雨幕

  (      )地避开 (      )地说       (      )地微笑

  (     )地看到      (     )的太阳光

  4.积累运用,把下列词语补充完整,并选择一个词语写一句话。

  (  )七( )八   (   )(  )意料   (   )风( )雨

  (  )云( )雾   (   )(  )到底    懒(   )(  )

  _______________________________________________________

  三.日积月累

  1._____________,孰能无惑?

  2.智能之士,_____________,_____________。

  3. __________,审问之,___________,明辨之,___________。

  4. _____________,自用则小。

  四.按要求改写句子。

  1.20世纪就是一个呼风唤雨的世纪。(改反问句)

  2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿照句中的修辞手法造句)

  3.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了,怎能容它们藏身呢?(改为陈述句)

  4.小女孩躺着。(扩句)

  五.阅读天地。

  (一)课内阅读

  为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。

  科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

  三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

  1、“蝇”的音序查字法应先查的字母______,用部首查字法查_______部。

  2、在文中与“三心二意”相似的四字词是_____________,请再仿写三个:___________、______________、_______________。

  3. 为了弄清蝙蝠夜里飞行的秘密,科学家做了______次试验,分别是____________、_____________、_____________,结果,第一次试验,____________________________;第二和第三次试验,________________________________________________________。

  4、试验得出怎样的结论?用“              ”画出。

  5、按课文内容填空。

  蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出(        ),(        )像波浪一样向前(    ),遇到(        )就反射回来,传到(            ),蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

  6、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,雷达的天线就像是蝙蝠的_________,雷达发出的无线电波就像蝙蝠______________、雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_________。

  7、科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,这就是仿生学。我还知道人们从_________身上得到启示,发明了_____________。我也打算从_____________身上得到启示,发明_______________________。

  (二)课外阅读

  划船的启示

  富尔敦是美国的工程师、发明家。

  富尔敦小时候只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说:“孩子,你只是图画画得好,别的(功  攻)课都不行,会(流   留)级的。要重视科学知识的学习呀!”可是,他把老师的话当作耳边风。

  有一次,富尔敦去(钓   钩)鱼。他坐的小船遇上了大风,划起船来费劲极了。他想:“装上风帆只能随风飘游,还有什么好办法能改变这种(壮   状)况呢?”

  不一会儿,风停了,富尔敦坐在空船里,把脚浸在河水中,心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆水的结果。

  他又想:“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决,怎么办呢?这时候,富尔敦才领悟到老师的话是对的',决心重视学习科学知识。

  从此,富尔敦发奋读书,进步很快,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

  1、把括号里不恰当的字划掉。

  2、从这篇短文中找出下面词语的反义词。

  轻视(        )     省力(        )

  3、在“心里还盘算着”的后面是省略号,省略去的内容大约是。

  4、在正确的答案后边的括号里打上“√”。

  a)富尔敦是个聪明的孩子,他知错就改。        (        )

  b)要想有所作为,就要重视学习科学知识。      (        )

  c)富尔敦的老师很会教育自己的学生。          (        )

  d)只要多参加活动,就能增长见识。            (        )

  六.习作百花园

  父母无微不至地照顾你的生活,老师孜孜不倦地为你传播知识,同学默默无闻地帮你解疑……请选择一位你最想感谢的人,以“感谢你,_________”为题写一篇习作,要求感情真挚,写清感谢的原因。

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