新课标人教版九年级物理教案（含计划）-优秀教案
一、课程标准的要求
1、知识与技能
（1）知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成的。
（2）初步了解原子的结构。
（3）对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。
（4）初步了解纳米科学技术及纳米材料的应用和发展前景。
（5）知道质量的初步概念及其单位。
（6）通过实际操作，掌握天平的使用方法。
（7）用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。学会测量固体和液体的质量。
（8）理解密度的物理意义。
（9）用密度知识解决简单的实际问题。
（10）通过实验进一步巩固物质密度的概念。
（11）尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。
2、情感、态度与价值观
（1）通过了解人类探索太阳系及宇宙的历程、人类探索微观世界的历程，认识人类的探索将不断深入。
（2）帮助学生树立科学的物质观和世界观。
（3）密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动，使用学生对物质属性的`认识有新的拓展。
（4）培养学生严谨的科学态度。
3、过程与方法
（1）通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量。
（2）通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。
（3）学习以同种物质的质量与体积的比值不变性（物质的本质特征）来定义密度概念的科学思维方法。
（4）通过探究活动学会测量液体和固体的密度。学会利用物理公式间接地测定一个物理量的科学方法。
二、单元重点、难点
1、重点
（1）纳米及其相关应用
（2）天平的使用
（3）密度
（4）密度的测量
2、难点
（1）纳米及其相关应用
（2）天平的使用
（3）密度
（4）密度的测量
三、课时安排
本章共分四节，建议8课时。
第一节 宇宙和微观世界 1课时
第二节 质量 1课时
第三节 密度 1课时
第四节 测量物质的密度 1课时
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