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按规律排序小班数学教案

时间:2020-10-09 12:31:09 数学教案 我要投稿

按规律排序小班数学教案

  作为一名优秀的教育工作者,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的按规律排序小班数学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

按规律排序小班数学教案

按规律排序小班数学教案1

  活动目标:

  1、学习两种物体交替重复的规律排序

  2、通过操作活动,发现和探索简单的排序规律

  3、体验操作活动的快乐。

  活动准备:

  1、教具准备:一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的.全范例板、半范例板与填空范例板

  2、学具准备:“小星星”

  活动过程:

  一、红绿灯游戏——感知红绿交替的规律

  幼儿模仿司机,在线上开车。教师说“红灯亮”,幼儿在线上蹲下;教师说“绿灯亮”,幼儿继续开。

  二、听音乐,做动作——进一步感知两种物体交替重复的规律

  播放〈一闪一闪亮晶晶〉儿歌,幼儿根据节拍与老师一起做拍手—拍肩……动作。

  三幼儿根据规律摆星星——学习两种物体交替重复排序

  师:我们刚才都做了哪些动作?每个动作拍了几下?如果用你手里的小星星摆出来用几种颜色?每种颜色用几个?请小朋友把刚才的动作规律用你两种颜色摆出来。

  四、根据范例板尝试用“小星星”的学具照样子排列——探索行、列的排索规律。

  出示小星星排列的三种范例板,幼儿自己选择范例板,根据范例板的提示,尝试自己用“小星星”的学具照样子排列。

  五、交流小结,收拾学具。

按规律排序小班数学教案2

  教学目标:

  1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。

  2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。

  3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

  教学准备:

  图片4套(大小不同的紫色三角形、大小相同,颜色不同的圆、颜色不同的半圆和正方形、颜色不同的苹果和茄子)、图形若干、幼儿用书《下面应该排什么》、水彩笔教学过程:

  一、直接引题1、(出示第一套图片)上面有什么?它们有什么不同?(三角形,大小不同)2、请你仔细看看上面的三角形,它们是怎么排队的?

  3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说,师演示)二、进一步学习排序1、(出示第二套图片)请你看看这组图谱,它们有什么不一样?

  2、是按什么顺序排的?

  3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么4、小结:我们帮三角形一个大一个小,一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红,一个绿一个红排队的方法叫排序。

  5、(出示第三套图片):请你们告诉我,它们是怎么排队的?

  6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?

  7、(出示第四套图片):请你看看这张图谱是按什么顺序排的?

  8、根据顺序,请幼儿一个一个上来排,如中途排错了,纠正好再排。

  9、刚才我们按一个苹果一个茄子,一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?

  三、幼儿作业1、给你们准备了作业纸,请你们按照排序的方法给它们排队。

  2、幼儿作业,师指导。

  3、教师批改作业并讲评。

  四、排队游戏1、现在老师要带你们出去玩,不过有一要求,只有做到了,才可以出去玩。

  2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。

  3、带幼儿出去做游戏。

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