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小班数学教案:造房子

时间:2021-01-05 13:19:43 数学教案 我要投稿

小班数学教案:造房子

  作为一名教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的小班数学教案:造房子,希望能够帮助到大家。

小班数学教案:造房子

小班数学教案:造房子1

  活动目标:

  在玩造房子的游戏中,体验数序,尝试将房子从高到矮依次排列。

  愿意和同伴愉快交流,体验活动的快乐。

  活动准备:

  幼儿收集各种造房子的材料、1一10的数字卡片及测量工具

  活动过程:

  引出活动“造高楼”,鼓励幼儿运用各种收集的'材料进行造房子。

  教师可在幼儿中任选一名幼儿作为“参照物”。规则:幼儿所造的房子要比“参照物”矮。

  教师还可引领幼儿共同对“房子”比较验证,让幼儿,说说自己使用的是哪一种材料,共同检验

  房子是否符合标准。

  给“高楼”排排队

  教师鼓励幼儿将所有房子放在一起从高到矮进行排列。规则:房子必须是从高到矮排的。

  教师可根据幼儿的排序情况,适当增加难度。改变个别幼儿建造房子的高度,让幼儿重新进行

  排序(除了通过目测,还可以使用工具)

  给自己的房子装上门牌号码

  规则:房子从高到矮进行排列、最小的门牌号码是给最矮的房子的、数字必须是连着的。

小班数学教案:造房子2

  我们学校今天开运动会,我想写接力赛,但是比赛完后,我们班有十几个人都哭了。

  接力赛有我,我是女生的第一个。我们比赛的人上了操场,我们等了一会,就到我们四年级了。

  我那时候很紧张,怕是因为我跑慢了而是最后一名,我是第一个跑的。老师喊了一声:“准备,开始。”我一听到口令,我就拼了命的跑,我跑的时候,我望了旁边一个快速跑的学生一眼,是一班的领先,我们班第二,二班落后,当时我们是三个班比赛接力赛,我跑到了终点,把棍子给了聂俊熙手上,到了男生手上后我松了一口气。继续观看比赛,跑到中间时候,二班女生摔了二次了,一下子比赛到了最后一个人接棍子了,就是我们班秦博,他也拼了命的跑,二班也拼了命的跑。最终,我们班和二班在一、二、三中并列第二名,但是在四年级五个班中我们班只是并列第四名,所以我们班十几个人都哭了。

  我很开心地参加了此次运动会的接力赛的比赛,下次我们再接再力!希望……

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